人文与艺术学院艺术学教研室现有产品设计、视觉传达两个专业。教职工 23名，高级职称教师 2 名，副高级职称教师7名， 中级职称的教师 7 名，其中具有博士学位教师3人，占比12.50%。
一、发展基础
“十三五”期间，在学校与学院的正确领导下，艺术学教研室党建与思想政治教育工作扎实推进，人才培养质量不断提升、师资队伍结构不断优化，各项教学比赛成果丰硕，学生技能竞赛成绩稳中有进。在2016-2020 五年间艺术学专业各项事业均取得了较大进步，为培养德智体美劳全面发展的应用型高级艺术人才贡献力量。
l 党建与思想政治教育工作。围绕学校党委宣传部教职工理论学习安排和党建工作责任清单，认真学习并贯彻各项会议精神。每位党员同志都积极党史理论与讲话精神、认真履行党员义务。
l 教学建设。 坚持课程改革，坚持以赛促学的教学办法，鼓励各专业灵活教学方式、以学生实践实操能力提升为目的。要求每门课程均以项目式教学为原则，以作品式考核为依据。坚持年度作品展览的教学方式。2023年度举行了写生活动与专业采风活动，带领学生实地创作。
l 师资队伍建设。不断优化师资队伍，聘请企业教师走入课堂。2023年度计划引入6名专任教师、聘请中高职称兼任教师2名；坚持至少1名企业教师授课。打造品牌课程，建设价值高、创新性强、具有专业挑战度的优质课程。贾卫老师代表教研室参加学校2022年度教学竞赛获得校级一等奖、陈奕静老师在《长三角民办高校教师教学技能大赛》省级选拔中获得本科实践教学组第三名。
l 加强校企合作。教研室目前拥有蚌埠市融媒体直播中心、安徽中谷粮农业有限公司、蚌埠鑫富华电子科技有限公司等实习基地。在教学过程中企业能够进入校园、走进课堂，为学生提供第一手业界资讯。
二、发展机遇与挑战
1.发展机遇
“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，是人文与艺术学院艺术学教研室快速蝶变的第一个五年。新时代人民群众对美好生活向往特别是对文化艺术的需求为社会主义文艺繁荣兴盛奠定了社会基础；2035年把我国建成文化强国和教育强国的目标确立为高等艺术教育事业指明了前进方向；高等教育普及化为多样性个性化人才成长拓宽了培养路径；长三角一体化高质量发展和现代化美好安徽建设为学校快速提升增强了发展动力。
随着数字创意产业的快速发展，安徽省乃至整个长三角地区对高素质艺术设计人才需求呈现“井喷”式状态。对于艺术学教研室而言，培养设计技术扎实、设计技能全面、具备匠心精神的高素质技术技能数字艺术设计人才势在必行，是推进学院发展进程中的一项重要任务。
2.面临挑战
应该看到，蚌埠工商学院在转社后发展还存在诸多短板，艺术教研室成立时间短、资源有限，所以未来的建设与发展还面临十分艰巨的挑战。主要表现为：艺术专业建设刚刚起步，学科特色与优势尚不明显；师资队伍总量和质量尚未达到要求，中高级职称教师比较缺乏；虽有一定的社会服务能力，但覆盖领域不全面、服务意识不足；教师的科研水平有待提升，缺少高规格科研项目数量；学校整体依托大禹文化，但教研室文化传承创新的水平有待提升，上不能紧扣与凸显学校的办学文化，以及与国内一流艺术院校的实质性合作尚未展开等等。
三、指导思想与发展目标
1.指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念。树立马克思主义教育观、文艺观，坚持文化自信和新发展理念以深化教育教学改革为动力，以服务安徽区域、辐射长三角区域的数字创意产业为导向，以建成高水平数字创意专业群为目标，全面落实立德树人根本任务。
2.发展目标
l 始终将人才培养放在首位。严格执行国家本科专业类质量标准，优化人才培养方案，以专业能力教育为核心，优化教学内容，创新教学方法，坚持学校“三位一体”的教学模式，不断提高生源质量。
l 做好新增本科专业点的申报工作。面向未来、适应需求，艺术教研室计划在十四五期间申报备案专业1-2个。通过数字媒体艺术、影视摄制与制作等专业的申报，主动优化专业结构与布局。
l 抓好教师团队建设。把师德师风作为评价教师队伍素质第一标准，建设艺术类创新型专业群教师团队，大力培养专业带头人、骨干教师、双师型素质教师，推进教学团队、科研团队、创新团队和虚拟团队四类教师团队的建设，鼓励老师下企业顶岗实践，提升教师的实践水平，鼓励教师进行省级以上课题申报与横向课题申报，提升教学队伍的整体科研能力。在未来3年内，引进中高级人才3-5名，其中具有企业从业背景教师不少于3人。
l 提升教科研能力。“十四五”期间按照专业为单位，至少申报完成1 门在线精品开放课程、省级教学研究项目2项、科研项目1项。力争发表三类及以上的学术论文10篇以上。
l 强化校企合作。积极打造产业学院、校企合作育人新基地等，力争到2025年建成不少于10家合作企业。继续推进与地方政府、文化传媒等企事业单位建立文化领域的战略合作机制。
l 深化课程思政。协同推进“思政课程”与“课程思政”同向而行，在专业课程中挖掘本土、本地与本国优秀的文化遗产要素，讲好中国故事、传承好本国艺术。
l 凸显美育优势。贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，发挥好教研室专业人才优势，构建以美育人、以美化人的校园文化特色，提高学生审美水平和艺术创新能力。
四、保障措施
加强党的政治建设。加强党的政治建设，加强思想理论武装。常态化开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，把学习教育成效转化为谋发展、抓落实、办实事、开新局的实际举措和工作实效。
加强规划与实施的组织领导。成立艺术教研室“十四五”规划实施工作领导小组，由学院张贞梅院长担任组长，系主任刘众一担任副组长，组织规划的实施工作，制定实施的具体方案，确保规划真正落到实处，有序推进。
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