一、四个突出：

突出成绩提高、突出非遗传承、突出红色熏陶、突出乡村振兴

突出成绩提高：寓教育于文化活动之中，不断丰富课程内容和形式，加快形成“课堂+

课外”新模式，在英语和美术课的基础上，不断开设了计算机兴趣辅导、摄影、诵读经典、书法、剪纸、手工等多门课程，组织长青乡小学生进高校参观体验主题活动，搭建高校与小学之间的合作桥梁，协同育人，共促成长，推动党团队一体化建设。还在暑假对孩子们进行课外作业辅导，帮助孩子们增长知识见识，提升综合素质。

突出非遗传承：同时在助学活动中，突出非遗传承。如在活动中带着孩子们进大学课堂

体验非遗竹编扇子；我们的志愿者在每周的兴趣班上教小学生体验非遗剪纸文化。五德同育·红色立德，开展思政小课堂——探寻家乡非遗 弘扬传统文化；开展禹风共浸润，禹情同温暖——人文与艺术学院“禹小青”爱心助学传承大禹文化暑期社会实践活动，通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们更好的了解大禹和大禹文化，小学生们感受中华优秀传统非遗文化的魅力。

突出红色熏陶：志愿者在上课时，通过生动的故事和活动让小学生们接受红色文化熏陶，

传承红色基因，弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国情怀。

突出乡村振兴：助力乡村教育。

二、四大帮扶体系：

暖心陪伴、助学筑梦、立志成才、担当有为四大帮扶体系

通过大手拉小手系列活动，打造多元化、多层次、多类型的“禹小青”公益课堂，给予乡村小学的孩子们更多的陪伴与关爱，为孩子们送去丰富的素质教育课程，助力乡村孩子们健康快乐成长，也为乡村振兴贡献青春力量。